Direktoriaus „išdidus“ – pagerinti vaikų psichinę sveikatą Northamptono pradinėje mokykloje
Emocijų reguliavimas, bendros kalbos įvedimas ir individualizuoti susidorojimo mechanizmai yra tik keletas priemonių, kurias „Northampton“ pradinė mokykla įgyvendino siekdama pagerinti studentų psichinę sveikatą.
„Lyncrest“ pradinė mokykla, Northamptone, nusprendė prioritetą teikti kiekvieno mokinio gerovei, siekdama padidinti mokymosi rezultatus ir padaryti kiekvieną vaiką laimingesnį ir produktyvesnį klasėje ir už jos ribų.
Vykdydama savo įsipareigojimą, mokykla pasirašė „LightBulb“, Šv. Andriaus „Healthcare“ psichinės sveikatingumo programą, kuri suteikia paruoštą pagrindą pradinių ir vidurinių mokyklų, padedančių pagerinti jų mokinių ir personalo gerovę.
Direktorė Jemma Gillespie, kuri mokykloje mokėsi 2021 m. Rugsėjo mėn., Sakė: „Visų pirma mano mokyklos psichinė savijauta visiems mano mokykloje.
„Tačiau mes, kaip komanda, mes nustatėme, kad labai padidėjo vaikai, rodantys nerimo ar nerimo požymius.
„Pastebėjome, kad kai kurie vaikai buvo lengviau nusiminę, o kiti klasėje tapo labiau trikdantys, ir net mažiausi rutinos pokyčiai gali pakenkti kai kuriems vaikams.
„Mes žinojome, kad turime ką nors padaryti“.
Mokyklos išvados atspindi tai, kas, atrodo, vyksta nacionalinėje žiaurumo prieš vaikų prevencijos draugijoje (NSPCC), praneša, kad daugiau nei pusė visų vaikų konsultavimo sesijų 2023/24 buvo susijusios su psichine ar emocine sveikata ir gerove.
Jemma pridūrė: „Personalas teigė, kad visi mano, kad gali būti naudingi iš kai kurių mokymų, kad galėtų geriau atpažinti, ko reikia mūsų studentams.
„Mes norėjome pažvelgti į kai kurių savo praktikų pritaikymą, kad galėtume labiausiai palaikyti pažeidžiamus vaikus“.
„Lightbulb“ komanda įvertino mokyklą ir tai, ką ji jau siūlo gerovės palaikymo prasme, ir teikė mokymus personalui, kuris padėjo pagerinti jų žinias, supratimą ir įgūdžius, todėl jie labiau pasitiki savimi nustatant galimus psichinės sveikatos problemų požymius ir simptomus.
Jemma pridūrė: „Tai buvo apie tai, kad mes išmokome geriausias strategijas, kurias turime naudoti ir kada, todėl galime padėti savo studentams reguliuoti save.
„Mes sunkiai dirbome su vaikais, kad jie galėtų atpažinti ir pavadinti savo jausmus ir emocijas.
„Nuo„ Lightbulb “mes išleidome įrankių rinkinius ir dabar kiekviena klasė dabar sukūrė būdą, kaip kiekvienas vaikas gali parodyti suaugusiesiems, kaip jie jaučiasi.
„Jie visi turi skirtingus įrankius, kuriuos galima pasirinkti priklausomai nuo to, ar jaučiasi pavargę, nusiminę ar nerimaujantys.
„Tai gali būti bet kas, pradedant nuo poreikio imtis judesio pertraukos, esančios vidutiniškai, iki ėjimo ir sėdėjimo ramiame kampe šiek tiek, kad tik šiek tiek ramiai praleistų laiką, jei jie taps stimuliuojami.
„Mūsų vaikų švietimas yra nepaprastai svarbus, tačiau jei jie nesijaučia nusistovėję ir įsitraukę, nieko nebus išmokta, todėl mes pakeitėme savo dėmesį, o dabar prioritetas yra padėti mūsų jauniems žmonėms reguliuoti jų emocijas“.
Jemma teigė, kad nuo to laiko personalo apklausa parodė, kad visi dabar jaučiasi labiau pasitikintys savimi, pripažindami tai, ko gali prireikti vaikams, ir mokymosi aplinka tapo dar palaikanti visus klasėje.
Ji pridūrė: „Manau, kad„ Lightbulb “buvo naudinga visiems; Tai įgalino vaikus imtis daugiau kontrolės, o mokytojai jaučiasi labiau patikinti, kad jie mokėsi ir davė strategijas, padedančias susidoroti su skirtingu elgesiu.
„Visa programa buvo tikrai gera kainos ir kokybės santykis ir vadovaujama žmonių, kurie kasdien dirba su vaikais, su papildomais poreikiais, todėl jie gali suteikti realaus gyvenimo patirties.
„Mes tikrai didžiuojamės palaikančia kultūra, kurią sukūrėme savo mokykloje, kuri skatina vaikus jausti jų emocijas, jas atpažinti ir tada daryti viską, ką reikia padaryti, kad grįžtume į savo mokymosi zoną, ir iki šiol mes“ Ve nematė nieko, išskyrus pozityvumą “.
Peteris Rainfordas, Šv. Andriejaus vaiko ir paauglių psichinės sveikatos tarnybų (CAMHS) kolegijos ir „LightlBulb“ vadovas, sakė: „Mes džiaugiamės, kad kita mokykla vyko per mūsų„ Lightbulb “programą ir manė, kad ji tokia naudinga.
„Kalbant apie psichinę sveikatą, prevencija visada yra geresnė nei išgydyti, tačiau norint tai padaryti, labai svarbu, kad nuo seniausio amžiaus skatintume gerą psichinę sveikatą.
„Pirmasis žingsnis tai padaryti yra padėti vaikams suprasti, ką jie jaučia, ir tada, ką su tuo daryti.
„Prižiūrėti vaiko psichinę savijautą yra tokia pat svarbi kaip ir jų fizinė sveikata, o mūsų programa teikia paramą, todėl mokytojai, tėvai ir globėjai žino, ko jiems reikia, kad jie galėtų pastebėti ankstyvuosius ženklus.
„Šv. Andriejaus metu mes prižiūrime jaunus žmones, kurie tapo labai psichiškai blogi, todėl mes žinome tik per gerai, kaip svarbu, kad kiekvienas, dirbantis su vaikais Eskaluoja į kažką didesnio “.
„LightBulb“ galima tiek pradinėse, tiek vidurinėse mokyklose.
Norėdami gauti daugiau informacijos arba užsisakyti mokyklą į programą Lemputė »St Andrew sveikatos priežiūra
